В 2023 году на заводе Uzbekistan GTL будет организована производственная практика 226 студентов. В рамках учебно-производственного кластера завод Uzbekistan GTL активно сотрудничает с высшими учебными заведениями по следующим 4 направлениям:

1. Организация студенческой производственной практики;

2. Организация стажировки профессоров-преподавателей;

3. Завод и учебное заведение проводят совместные научные исследования;

4. Привлечение к студенческим занятиям опытных специалистов завода UzGTL. Также проводятся конкурсы «Стипендиальная программа UzGTL» и «Самый самоотверженный учитель».

В стипендиальной программе, проведенной среди студентов в сентябре-ноябре 2022 года, приняли участие свыше 2000 студентов, по результатам конкурса были отобраны 12 победителей и 18 активных участников. Также 170 студентов, показавших высокие результаты на 2-м этапе конкурса, получили возможность пройти производственную практику на заводе UzGTL в 2023 году. На конкурсе «Самый самоотверженный учитель», который проходил в мае-сентябре 2022 года, было отобрано 9 лучших учителей. Преподаватели-победители будут определены путем проведения опроса среди сотрудников завода Uzbekistan GTL и отобранных перспективных студентов, а также студентов высших учебных заведений. Наиболее признанные педагоги стали победителями конкурса. По предложениям высших учебных заведений и результатам конкурса принято решение об организации стажировки 50 преподавателей высших учебных заведений. Кроме того, в рамках меморандума, заключенного с Термезским инженерно-технологическим институтом, для участия в практике на конкурсной основе были отобраны 20 студентов, обучающихся на 3-4 курсах. Так, в течение 2023 года на заводе Uzbekistan GTL будет проходить стажировку 50 преподавателей и 226 студентов. На время прохождения практики и производственной практики спецодеждой для преподавателей и студентов, 3-х разовым горячим питанием, общежитием и транспортом по территории предприятия занимается завод Uzbekistan GTL. Опытные специалисты прикрепляются к студентам на время практики в качестве руководителей практики.